استضاف اتحاد الناشرين الأتراك (TPA)، العضو في الاتحاد الدولي للناشرين، بسخاء الاجتماع الثالث لمنتدى الناشرين التربويين لهذا العام. وحضر المنتدى الأمين العام للاتحاد الدولي للناشرين، خوسيه بورغينيو، الذي عرض مسودة وثيقة لاستراتيجية مشتركة بين الاتحاد ومنتدى الناشرين التربويين للفترة 2026–2028، وقد أقرّها الاجتماع. كما قدّم بورغينيو مستجدات تشريعية وسياساتية، من بينها تقرير عن مشاركة الاتحاد في أعمال اللجنة الدائمة المعنية بحق المؤلف والحقوق المجاورة التابعة للمنظمة العالمية للملكية الفكرية (SCCR)، وما يتصل بالاستثناءات السياساتية الأوسع نطاقًا لأغراض التعليم.
وقدّم اتحاد الناشرين الأتراك عرضًا شاملًا لأوضاع السوق والتحديات الراهنة. كما أوضحت أنه في أعقاب التغيير الشامل للمناهج الدراسية عام 2024، واجه الناشرون الأتراك صعوبات في إنتاج الكتب في الوقت المناسب لبدء العام الدراسي الجديد، وهو تحدٍّ أثّر بصورة خاصة في دور النشر الصغيرة.
وقدّمت كريستينا موسينيلي، الأمينة العامة لمؤسسة Fondazione LIA، شرحًا موجزًا لنطاق تطبيق القانون الأوروبي لإتاحة الوصول (EAA)، الذي دخل حيز التنفيذ في 28 يونيو 2025. ويضم الموقع الإلكتروني للمؤسسة قسمًا شاملًا للأسئلة الشائعة، يوضح مجالات تطبيق القانون والاستثناءات الواردة عليه، ويمكن الاطلاع عليه هنا.
وفي الختام، تبادل المشاركون في المنتدى وجهات النظر بشأن الذكاء الاصطناعي، الذي بدأ استخدامه بالفعل في العديد من الفصول الدراسية بوصفه أداة للتقييم التشخيصي، وشددوا على أهمية اعتماد «نموذج نشر يظل فيه الإنسان ضمن دائرة اتخاذ القرار». كما ناقش المشاركون قانون الذكاء الاصطناعي، الذي يشكّل جزءًا من الإطار التشريعي الرقمي للاتحاد الأوروبي، ويتضمن إرشادات بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.